Pourquoi me consulter?
Le psychologue est un professionnel du fonctionnement psychique, du comportement humain, de la personnalité et des relations interpersonnelles. Il pratique une écoute bienveillante, sans juger et va aider le patient à trouver ses propres réponses, construire ses propres stratégies. Pour ce faire, il conçoit et met en œuvre des méthodes spécifiques d’analyse, d’évaluation, de soin psychologique, de conseil et de prévention. Il met également en place des thérapies en utilisant un médiateur de type verbal, corporel (psychodrame, etc.) ou matériel (expression graphique, thérapie par la musique, etc.).
Le psychologue est formé à l’écoute, à l’entretien, à la relation d’aide, aux techniques de groupe ainsi qu’à la passation et à l’interprétation de tests psychologiques.
Il intervient dans de nombreux domaines en fonction de sa spécialité pour préserver, maintenir ou améliorer le bien-être de l’individu et sa santé psychique (au travail, dans la vie privée), développer ses capacités ou favoriser son intégration sociale.
Il pratique son métier aussi bien auprès de nourrissons et d’enfants que d’adolescents, d’adultes, de personnes âgées, de familles, de couples ou d’institutions. Il exerce en milieu hospitalier (fonction publique territoriale), en milieu judiciaire (Protection Juvénile Judiciaire, fonction publique d’Etat), en milieu privé associatif (handicap, soin, insertion professionnelle, etc.) ou en exercice libéral.
Le psychologue est soumis à un code de déontologie et tout au long de sa carrière, il est amené à se former (actualisation de ses connaissances). Il a également la possibilité d’avoir une supervision clinique afin de l’aider à développer et maintenir ses compétences et à surmonter les difficultés rencontrées dans sa pratique dans le but de fournir aux patients un service d’une qualité optimale dans le respect des règles éthiques.
Choisir son psy, c’est se sentir à l’aise avec lui…
Vous pouvez être amené à consulter avec votre enfant pour différentes raisons : cela peut être dû à des difficultés scolaires, à des troubles du comportement (troubles du sommeil, agitation, peur, agressivité, etc.) ou parce que votre enfant vous semble aller mal en ce moment ou s'il est atteint d’un handicap.
La première consultation de l’enfant se fait accompagnée d’un ou de ses parents : c’est avant tout une rencontre où l’on peut poser les questions qui taraudent et exposer sa demande.
L'accompagnement proposé :
- Le soutien psychologique a pour objectif d’aider la personne à faire face à des problèmes particuliers, une situation difficile qu’elle ne peut éviter. L’identification et la verbalisation des émotions permet au patient de se sentir plus sécurisé, de mieux gérer son estime de soi et se difficultés. Ce soutien psychologique permet d’éviter que le mal-être ne s’accentue.
Le nombre de séances et le rythme sont à adapter à chaque personne et à chaque situation.
Les consultations jeune enfant - enfant - adolescent durent 45mn.
- Un accompagnement de l'enfant atteint d'un handicap ou d'une maladie ainsi que de ses frères et soeurs et de ses parents : afin d'aborder leur vécu dans les situations rencontrées, d'aider l'enfant à développer l'estime de soi malgré son handicap ou sa maladie, participer à son projet d'inclusion à l'école, offrir un espace d'écoute à chaque membre concerné.
- La guidance parentale / soutien à la parentalité : au complément de l'accompagnement psychologique de l'enfant, à la demande des parents ou du psychologue.
-> Ce type de séance dure 45mn et peut se faire en visio ou en présentiel.
- Les consultations familiales : ces consultations ont pour objectifs d'activer les ressources dont vous et votre famille disposez, tout en amorçant un processus de changement. Elles permettent de donner du sens à la souffrance verbalisée dans son contexte de vie familiale.
- Le bilan psychologique : chaque bilan comprend une séance d'anamnèse, plusieurs séances d'administration (au minimum 2 séances d'1h et une séance de restitution avec remise d'un écrit détaillé). Voici les bilans que je peux vous réaliser : Fonctionnement intellectuel global (Tests du QI : WPPSI-IV, WISC-V) Evaluation des fonctions exécutives / mémoire (NEPSY-II) Bilan attentionnel (TEA-CH)
- La remédiation cognititive individuelle : et accompagnement à la scolarité. Aide au développement des fonctions éxécutives (inhibition, attention, flexibilité, planification).
- Les groupes de remédiation cognitive (Pifam) : destinés aux enfants âgés entre 10 et 14 ans. Ces groupes ont pour objectifs d'améliorer les capacités attentionnelles, métacognitives et mnésiques des jeunes afin d’améliorer leur adaptabilité face à l’environnement. Ils aident également à favoriser l’autonomie dans les apprentissages en les habituant à prendre des réflexes de stratégies et de réflexion, à améliorer leur confiance en eux et leurs relations avec leurs pairs et à les ouvrir à des nouvelles façons de penser et d’appréhender le monde.
- Les groupes d'habiletés sociales : destinés aux enfants âgés entre 6 et 12 ans. Les objectifs de ces groupes sont d'améliorer la reconnaissance et l’expression des émotions, de favoriser l’expérimentation des relations sociales positives, d'exploiter les forces de chacun et remobiliser leur estime personnelle et d'apprendre la coopération et les fonctionnements adaptatifs.
NB : Les séances ne sont pas prises en charge par les assurances de base (Lamal). Certaines assurances complémentaires prennent en charge le psychologue FSP. Pour vous assurer d'être remboursé, vous pouvez vous renseigner auprès de votre assurance.
Les consultations doivent être réglées sur place (cash, virement ou QR Code). Pour les bilans, le règlement peut être fractionné ou être réalisé lors de la restitution.